Ich will aber nicht!

Kinder in der Autonomiephase beziehungs- und bedürfnisorientiert begleiten

Termin: 14.09.-15.09.2026

Marie liegt auf dem Boden, schreit vor Wut und strampelt mit Armen und Beinen, weil das rot-grün gestreifte Kissen für den Morgenkreis schon von Kai besetzt ist … Thuy Linh sitzt neben Paul in der Garderobe. Wie aus heiterem Himmel beißt sie ihn in den Oberarm … Aufbruchstimmung auf dem Spielplatz. Es geht zurück in die Kita, das Mittagessen wartet. Aber Flynn möchte partout nicht gehen …

Vielleicht kommen Ihnen diese Blitzlichter aus Ihrem Alltag vertraut vor? Spätestens wenn junge Kinder ihren eigenen Willen immer mehr erkennen und durch intensive Gefühle und Vehemenz ihre beginnende Eigenständigkeit einfordern, sind pädagogische Fachkräfte gefordert und manchmal auch überfordert. Insbesondere in Situationen, in denen es ihnen schwerfällt, das gezeigte Verhalten zu verstehen.

Inhalte:
- Zentrale entwicklungspsychologische Hintergründe der Autonomiephase
- Konkrete Handlungsstrategien, um Kinder bei starken Gefühlen und Widerstand begleiten zu können
- Ursachen von Konflikten zwischen jungen Kindern
- Responsive Konfliktassistenz
- Mögliche Ursachen für Beißverhalten und was zu tun ist, wenn ein Kind gerade gebissen hat

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, besonders in der Arbeit mit Kindern bis drei Jahren

Referentin: Alena Morlock

Seminargebühr: 245,00 € ohne Übernachtung; 327,00 € mit Übernachtung

Zeiten: 09:30-17:00 Uhr Tag 1 / 09:00-16:30 Uhr Tag 2

Wichtige Hinweise zur Anmeldung, insbesondere, wenn Irritationen auftreten, da das Anmeldesystem vorrangig auf Schulen und individualisierte Mailadressen ausgerichtet ist.

Siehe: www.ilf-mainz.de/service-und-kontakt/Anmeldeverfahren/

Mit der Anmeldung akzeptieren Sie die Anmelde- und Teilnahmebedingungen (siehe: www.ilf-mainz.de unter Service und Links-Download: Veranstaltungen Arbeitsfeld Kita: Anmeldungen und Teilnahmebedingungen)